Abordagens Contemporâneas sobre a Síndrome de Asperger: Revisão Integrativa de Diagnóstico e Intervenções

Resumo

Introdução: A Síndrome de Asperger (SA) é um transtorno invasivo do desenvolvimento caracterizado por atrasos no desenvolvimento social e comunicativo, além de interesses intensos em áreas específicas. O diagnóstico da SA baseia-se em critérios comportamentais, comunicativos e repetitivos, e o tratamento envolve uma equipe multidisciplinar para promover a evolução social e educacional dos pacientes, sendo adaptado às necessidades individuais. Objetivo: Avaliar os aspectos que definem a Síndrome de Asperger em crianças. Metodologia: Realizada uma revisão bibliográfica integrativa para analisar evidências sobre a Síndrome de Asperger. A pesquisa foi feita nas bases Portal de Periódicos CAPES, SciELO e Google Scholar, nos anos de 1998 a 2024, em português e inglês, abordando diagnóstico, características clínicas e intervenções terapêuticas. Foram incluídos estudos, revisões e artigos de opinião. Adicionalmente, foram consultados quatro artigos específicos, dois da Brazilian Journal of Health Review e dois de blogs especializados, para complementar as informações acadêmicas. Os dados foram organizados em categorias temáticas para uma análise abrangente. Resultados e Discussão: A revisão mostra que a Síndrome de Asperger é uma condição do espectro autista caracterizada pela preservação das habilidades cognitivas e linguísticas, mas com dificuldades em habilidades sociais e adaptação. Indivíduos com SA frequentemente enfrentam problemas na comunicação pragmática e na interpretação de sinais não verbais, o que pode levar ao isolamento e a comorbidades como depressão. Intervenções que incluem treinamento de habilidades sociais e abordagens para aumentar a flexibilidade comportamental têm mostrado eficácia. O diagnóstico é complexo devido à sobreposição com outros transtornos do espectro, e novas ferramentas e tecnologias estão sendo desenvolvidas para melhorar a precisão. O tratamento deve ser personalizado e envolver uma abordagem multidisciplinar, incluindo psicoterapia e suporte para desafios sensoriais. A participação em grupos de suporte e a conscientização comunitária são essenciais para melhorar a qualidade de vida dos afetados. Conclusão: Pacientes com SA têm interesses restritos e intensos, mas enfrentam dificuldades nas habilidades sociais. O diagnóstico envolve critérios específicos, mas é desafiador devido às semelhanças com outros transtornos do espectro autista, exigindo novos estudos. O tratamento requer uma equipe multidisciplinar, além de treinamentos e conscientização profissional para melhorar a inserção social dos pacientes.